上課時間: 2018.01.20
這次上課從栢宏哥的作品回顧開始
影像書寫之筆
1. 優勢鏡位
2. 視覺語言
3. 影子語言
4. 影像語言
5. 影像語意
6. 引經據典
7. 脈絡性訊息編寫 (用照片的能力)
8. 影像解讀能力
問： 語言跟語意的差別？
答： 貓喵貓對你叫，狗對你汪汪叫，他們可能都是對你說我愛你。
一件影像作品的歷程
1. 作者視覺形成
2. 解構分解使整體變成部分：優勢鏡位
3. 光學形成
4. 化學形成
5. 後處理
6. 管理
7. 發行
8. 脈絡性訊息編寫
9. 觀者視覺形成
3~7 以後都會由AI取代來完成
1/2, 8/9 是AI無法取代的
2. 優勢鏡位
例如： 題目是台北，攝影比賽要大家拍台北。 參賽者各自去拍，交出來的作品都是台北這個整體的部分。 假設要拍101大樓，就要懂得使用優勢鏡位，拍出特徵與拍出不一樣的101大樓。
形而下.形而上
就像努力行腳去拍全台灣的土地公廟，集結成冊，這就是形而下。
但是若拍土地公廟與社會/歷史/環境的關係，讓觀者有情緒連結，這就是形而上。
消化名家作品極為重要:
原直久 --> 阿傑 （消化不夠好）
趙無極 --> 克利 （消化即好）
大家應該多唸書，而且要從目錄念起，提綱挈領。google/internet/technology 都是提供使用者習慣看到的領域知識，這些都是零碎的知識。零碎的知識是用來控制人的思想。
影像的語言: 反傳統，反真實。強調變形，模糊。ex: Brandt/Distortion
Zone system/亞當斯 --> 正統的複製
布列松--> 珍奇街景的複製
這次上課從栢宏哥的作品回顧開始
這次老師有新的玩法：同學們看完桌上的作品後，各自寫出這組作品的強弱項，並發表想法。
我對這組作品的評論是：
強項：造形，虛實關係，具象的想像。
弱項：圖地關係。
不說還真的不知道，一說出來，才發現自己的認知有誤！
虛實關係
虛實關係不是倒影，主體是實，倒影是虛，但要有關係才叫虛實關係。沒有，則只是有倒影的被攝體。
如上圖，1~4的倒影都是主體較無關聯(不能說都是因主體而存在才有倒影)。但是5的倒影與主體是有關聯的 (也就是群化, 也是同相異質。)，這樣才是所謂的虛實關係
我認為的弱項：圖地關係
下面這樣我認為地的部分太空曠了，阿寶老師認為這樣的留的很好。這就像音符與樂曲，音符只有七個，卻能組出美妙的樂曲，關鍵在於音符間空白長度的變化！ 圖地關係不是塞滿，要有適當留白。
具象的想像: 依大眾話語來講比較像是 激發想像 (Provoke)
影像書寫之筆
1. 優勢鏡位
2. 視覺語言
3. 影子語言
4. 影像語言
5. 影像語意
6. 引經據典
7. 脈絡性訊息編寫 (用照片的能力)
8. 影像解讀能力
問： 語言跟語意的差別？
答： 貓喵貓對你叫，狗對你汪汪叫，他們可能都是對你說我愛你。
一件影像作品的歷程
1. 作者視覺形成
2. 解構分解使整體變成部分：優勢鏡位
3. 光學形成
4. 化學形成
5. 後處理
6. 管理
7. 發行
8. 脈絡性訊息編寫
9. 觀者視覺形成
3~7 以後都會由AI取代來完成
1/2, 8/9 是AI無法取代的
2. 優勢鏡位
例如： 題目是台北，攝影比賽要大家拍台北。 參賽者各自去拍，交出來的作品都是台北這個整體的部分。 假設要拍101大樓，就要懂得使用優勢鏡位，拍出特徵與拍出不一樣的101大樓。
形而下.形而上
就像努力行腳去拍全台灣的土地公廟，集結成冊，這就是形而下。
但是若拍土地公廟與社會/歷史/環境的關係，讓觀者有情緒連結，這就是形而上。
消化名家作品極為重要:
原直久 --> 阿傑 （消化不夠好）
趙無極 --> 克利 （消化即好）
大家應該多唸書，而且要從目錄念起，提綱挈領。google/internet/technology 都是提供使用者習慣看到的領域知識，這些都是零碎的知識。零碎的知識是用來控制人的思想。
影像的語言: 反傳統，反真實。強調變形，模糊。ex: Brandt/Distortion
Zone system/亞當斯 --> 正統的複製
布列松--> 珍奇街景的複製
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